Шаблон самообразования учителя географии





Для этого будущий педагог должен научиться классифицировать факты и явления, устанавливать причины и выявлять мотивы поведения и деятельности участников социального взаимодействия, решать аналитические, прогностические и проективные задачи. Методические приёмы и педагогические наработки учителя русского языка и литературы Долотовой Д.В. обобщены и рекомендованы к распространению по образовательным учреждениям г. Пензы. Наша гимназия одна из первых перешла на финансовую самостоятельность и поэтому не случайно вошла в пилотный проект по подушевому финансированию.

Похожие записи: